(13시, 3시간) [초등 3학년 이상] 신기방기 나만의 생물도장 만들기
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
< 신기방기 나만의 생물도장 만들기 >
생물다양성을 이해하는 예술 연계 공작형 교육프로그램입니다.
판화가와 함께 내 맘에 드는 생물을 그림 도장으로 만들어 기억합니다.
- 생생채움 제2전시실 투어
- 생물 드로잉 및 도장으로 만들기
- 도장 찍은 엽서 나누기
대상 : 초등학교 3학년 이상 누구나! (※ 유아 동반 어렵습니다.)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/24(토) 13:00~16:00 (180분 교육)
강사 : 윤종필(주강사)
장소 : 교육동 2층 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등 4~6] 연못은 작은 생물들의 세상
< 연못은 작은 생물들의 세상 >
우리 주변에서 만나는 습지, 연못에서 살아가는 여러 생물을 만나봅니다.
생물종들의 역할과 관계를 알고, 작은 생물이 되어봅시다.
- 연못에서 살아가는 생물들
- 생물들의 역할과 관계 알기
- 나는 잠자리! 작은 생물이 되어보기
대상 : 초등학생 4~6학년
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/24(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 박형례(주강사)
장소 : 교육동 2층 송이버섯실(203호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [초등 1~3] 연못은 작은 생물들의 세상
< 연못은 작은 생물들의 세상 >
우리 주변에서 만나는 습지, 연못에서 살아가는 여러 생물을 만나봅니다.
생물종들의 역할과 관계를 알고, 작은 생물이 되어봅시다.
- 연못에서 살아가는 생물들
- 생물들의 역할과 관계 알기
- 나는 잠자리! 작은 생물이 되어보기
대상 : 초등학생 1~3학년
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/24(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 박형례(주강사)
장소 : 교육동 2층 송이버섯실(203호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등 1~3] 이끼야, 지구를 지켜줘
< 이끼야, 지구를 지켜줘 >
환경지표종으로 활용되는 선태식물, 이끼!
이끼의 특징과 종류, 생태 그리고 지구 지킴이가 되는 이유를 알아봅니다.
- 이끼의 생김새와 종류
- 지의류와 다른 이끼
- 이끼가 지구를 지킬 수 있는 이유
대상 : 초등학생 1~3학년
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/24(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 이정숙(주강사)
장소 : 교육동 2층 금강초롱실(202호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [초등 4~6] 이끼야, 지구를 지켜줘
< 이끼야, 지구를 지켜줘 >
환경지표종으로 활용되는 선태식물, 이끼!
이끼의 특징과 종류, 생태 그리고 지구 지킴이가 되는 이유를 알아봅니다.
- 이끼의 생김새와 종류
- 지의류와 다른 이끼
- 이끼가 지구를 지킬 수 있는 이유
대상 : 초등학생 4~6학년 (※ 초등 저학년 동반 어려움)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/24(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 이정숙(주강사)
장소 : 교육동 2층 금강초롱실(202호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등가족] 버섯의 재발견
< 버섯의 재발견 >
우리 주변에서 만날 수 있는 버섯의 종류와 특징을 배워봅니다.
다양한 방법으로 버섯을 관찰해보고, 생태계에서의 역할도 알아봅니다.
- 우리가 본 적 있는 버섯들의 정체는?
- 버섯의 생김새와 종류, 특징과 한살이 알기
- 전시관에서 또 현미경으로 버섯 관찰하기
대상 : 초등 가족 (※ 초등학생을 동반한 가족)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/17(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 조금묵(주강사)
장소 : 생생채움 2층 세미나실
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [유초가족] 에코 피라미드 - 춤추는 먹이사슬
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
< 에코 피라미드 - 춤추는 먹이사슬 >
생태계의 순환구조를 이해하는 예술 연계 놀이형 교육프로그램입니다.
무용 예술가와 함께 생태계 속 생물들의 관계를 알아봅니다.
- 먹이사슬은 무엇일까?
- 자연 속 생물들의 이야기 바꿔보기
- 생물종이 되어 움직여보기
대상 : 유초가족 (※ 유아, 초등학생을 동반한 가족)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/17(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 강선미(주강사)
장소 : 생생채움 2층 세미나실
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [유초가족] 에코 피라미드 - 춤추는 먹이사슬
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
< 에코 피라미드 - 춤추는 먹이사슬 >
생태계의 순환구조를 이해하는 예술 연계 놀이형 교육프로그램입니다.
무용 예술가와 함께 생태계 속 생물들의 관계를 알아봅니다.
- 먹이사슬은 무엇일까?
- 자연 속 생물들의 이야기 바꿔보기
- 생물종이 되어 움직여보기
대상 : 유초가족 (※ 유아, 초등학생을 동반한 가족)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/17(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 강선미(주강사)
장소 : 생생채움 2층 세미나실
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등 4~6] 새들아 함께 날자(기획전 연계)
<새들아 함께 날자>
국립항공박물관 교류전시 '더 플라잉 - 새의 비행' 연계 프로그램입니다.
새들처럼 날기 위한 인간의 노력과 다양하게 살아가는 새들을 알아봅니다.
- 새를 좋아했던 우리의 조상들
- 새들은 어떻게 다양해졌을까?
- 새들을 사랑해주는 방법
대상 : 초등학생 4~6학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/17(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 박향미(주강사)
장소 : 교육동 2층, 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [초등 1~3] 새들아 함께 날자(기획전 연계)
<새들아 함께 날자>
국립항공박물관 교류전시 '더 플라잉 - 새의 비행' 연계 프로그램입니다.
새들처럼 날기 위한 인간의 노력과 다양하게 살아가는 새들을 알아봅니다.
- 새를 좋아했던 우리의 조상들
- 새들은 어떻게 다를까? 생김새의 비밀!
- 새들을 사랑해주는 방법
대상 : 초등학생 1~3학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 5/17(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 박향미(주강사)
장소 : 교육동 2층, 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함, 교육실 안내데스크).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등 1~3] 작지만 위대한 씨앗
자원관에서 봄에 만나는 생물다양성
<작지만 위대한 씨앗>
씨앗의 생김새와 성장과정을 알아가며
생명의 소중함과 생물자원으로서의 가치를 알아봅니다.
- 씨앗의 여행 알아보기
- 씨앗 관찰해보기
- 우리 주변에서 씨앗의 쓰임 알아보기
대상 : 초등학생 4~6학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/12(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 조금묵
장소 : 교육동 2층, 송이버섯실(203호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [초등 4~6] 작지만 위대한 씨앗
자원관에서 봄에 만나는 생물다양성
<작지만 위대한 씨앗>
씨앗의 생김새와 성장과정을 알아가며
생명의 소중함과 생물자원으로서의 가치를 알아봅니다.
- 씨앗의 여행 알아보기
- 씨앗 관찰해보기
- 우리 주변에서 씨앗의 쓰임 알아보기
대상 : 초등학생 4~6학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/12(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 조금묵
장소 : 교육동 2층, 송이버섯실(203호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등 4~6] 모습은 달라도 우리는 이웃
자원관에서 봄에 만나는 생물다양성
<모습은 달라도 우리는 이웃>
양서류의 생태적 특징과 한살이를 통해
생명의 소중함과 생물다양성의 가치를 알아봅니다.
- 양서류에 속하는 생물들 구분하기
- 양서류의 특징 및 한살이 알기
- 양서류 먹이사슬로 알아보는 생물다양성
대상 : 초등학생 4~6학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/12(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 김민선
장소 : 교육동 2층, 금강초롱실(202호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [초등 1~3] 모습은 달라도 우리는 이웃
자원관에서 봄에 만나는 생물다양성
<모습은 달라도 우리는 이웃>
양서류의 생태적 특징과 한살이를 통해
생명의 소중함과 생물다양성의 가치를 알아봅니다.
- 양서류에 속하는 생물들 구분하기
- 양서류의 특징 및 한살이 알기
- 양서류 먹이사슬로 알아보는 생물다양성
대상 : 초등학생 1~3학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/12(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 김민선
장소 : 교육동 2층, 금강초롱실(202호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [초등 4~6] 반딧불드로잉 (인천문화재단 협력)
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
<반딧불 드로잉>
전시관에서 생태계와 생물을 살펴보고
작품을 드로잉하며 인간과의 생존을 이야기 해봅니다.
- 2전시실(한반도의 생물다양성) 둘러보기
- 기억에 남는 생물 및 생태계 그리기
- 생존에 대하여 친구들과 이야기 해보기
대상 : 초등학생 1~3학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/26(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 심미나(주강사), 오지현, 장지숙(보조강사)
장소 : 교육동 2층, 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [초등 1~3] 반딧불드로잉 (인천문화재단 협력)
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
<반딧불 드로잉>
전시관에서 생태계와 생물을 살펴보고
작품을 드로잉하며 인간과의 생존을 이야기 해봅니다.
- 2전시실(한반도의 생물다양성) 둘러보기
- 기억에 남는 생물 및 생태계 그리기
- 생존에 대하여 친구들과 이야기 해보기
대상 : 초등학생 1~3학년 (※ 학생만 참여, 참가자에 학생 이름 기입)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/26(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 심미나(주강사), 오지현, 장지숙(보조강사)
장소 : 교육동 2층, 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [유아가족] 두루미의 비행(문화재단 협력)
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
<두루미의 비행>
연극놀이를 통해 두루미가 자라나는 과정을 배우며
두루미의 생태와 가족의 소중함을 느껴봅니다.
- 무릎 극장: 두루미 이야기
- 두루미 되어보기: 춤 따라 추기, 둥지와 알 만들기, 알에서 깨어나기
- 날개 펴고 비행하기
대상 : 5~7세 유아를 포함한 가족(※ 보호자 1인 이상 참가자 등록 필수)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/26(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 오연주, 이상명(주강사), 김은미(보조강사)
장소 : 생생채움 2층, 세미나실
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [유아가족] 두루미의 비행(문화재단 협력)
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
<두루미의 비행>
연극놀이를 통해 두루미가 자라나는 과정을 배우며
두루미의 생태와 가족의 소중함을 느껴봅니다.
- 무릎 극장: 두루미 이야기
- 두루미 되어보기: 춤 따라 추기, 둥지와 알 만들기, 알에서 깨어나기
- 날개 펴고 비행하기
대상 : 5~7세 유아를 포함한 가족(※ 보호자 1인 이상 참가자 등록 필수)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/26(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 오연주, 이상명(주강사), 김은미(보조강사)
장소 : 생생채움 2층, 세미나실
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(15시) [유아가족] 햇.비.싹 (인천문화재단 협력)
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
<햇.비.싹(햇살과 비 그리고 새싹)>
몸의 움직임과 언어를 중심으로 식물이 자라나는 과정을 표현해보면서
자연과 함께 살아가는 삶을 이해해봅니다.
- 그루트 박사님과 함께하는 씨앗 이야기
- 사람이 자라는 과정과 식물이 자라는 과정 비교해보기
- 보호자와 함께 식물이 자라는 과정 표현해보기
대상 : 5~7세 유아를 포함한 가족(※ 보호자 1인 이상 참가자 등록 필수)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/12(토) 15:00~16:30 (90분 교육)
강사 : 김종현(주강사), 박윤우(보조강사)
장소 : 생생채움 교육동 2층, 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
(13시) [유아가족] 햇.비.싹 (인천문화재단 협력)
※ 본 교육은 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 운영하는 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램 입니다.
<햇.비.싹(햇살과 비 그리고 새싹)>
몸의 움직임과 언어를 중심으로 식물이 자라나는 과정을 표현해보면서
자연과 함께 살아가는 삶을 이해해봅니다.
- 그루트 박사님과 함께하는 씨앗 이야기
- 사람이 자라는 과정과 식물이 자라는 과정 비교해보기
- 보호자와 함께 식물이 자라는 과정 표현해보기
대상 : 5~7세 유아를 포함한 가족(※ 보호자 1인 이상 참가자 등록 필수)
인원 : 총 20명 이내
일시 : 4/12(토) 13:00~14:30 (90분 교육)
강사 : 김종현(주강사), 박윤우(보조강사)
장소 : 생생채움 교육동 2층, 하늘다람쥐실(204호)
※ 주의사항
- 참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
- 원활한 진행을 위해 수업 시작 5분 전 까지는 교육실에 와주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 개인 사정으로 취소하시는 경우 유선 연락(032-590-7528) 부탁 드려요.
(선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려우실 수 있습니다)
- 신청 마감 이후 취소로 인해 만들어진 빈 자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요(대기자 선발 안 함).
- 교육프로그램 운영 결과 보고를 위해 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의처: 032-590-7528 / 평일 10~12시, 13~17시, 토요일 11~16시에만 통화가 가능합니다.
[단체 대면] 생물다양성 UP, 기후변화 DOWN
[단체 대면] 우리 곁에 있어줘, 소중한 생물들
[단체 대면] 생물자원은 우리의 힘
[단체 대면] 생물다양성은 우리의 생명
[단체 대면] 쑥쑥! 자라는 식물이야기
[단체 대면] 생김새가 너무 다른 새 이야기
(3시) 신기한 생물 이야기- 초등 동반 가족
<신기한 생물 이야기>
12월 주제 : 내 곁에 생물자원
내 용 :
1. 의식주 생물자원 이야기
2. [생물자원 체험]천연 염색 해보기
대상 : 초등학생 동반 가족
인원 : 20명 이내
날짜 : 12월 7일 (토요일) 3시 (110분간)
장소 : 생생채움 교육편의동 2층 교육실
신청 : 11월 26일(화) ~ 선착순 마감
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 교육 취소건으로 인한 빈자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
- 수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
(1시) 표본과 실물 사이 - 초등 동반 가족
<표본과 실물 사이>
11월 주제 : 갑옷을 입은 게 누구게?
내 용 :
1. 게와 새우의 특징 알기
2. 갑각류의 생태적 중요성 이해
3. 새우 해부 & 구조 이해
대상 : 초등 저학년 동반 가족
인원 : 20명 이내
날짜 : 11월 23일 (토요일) 1시, 3시 (90분간)
장소 : 생생채움 교육편의동 2층 교육실
<주의사항>
-참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
-선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
-수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
(3시40분) 생생탐험 방탈출 - 사라졌으면(초5~성인)
<생생탐험 방탈출>
주제 : 사라졌으면 (신규 주제)
내용 : 우리가 싫어하는 생물, 평소 없어지길 바랐던 생물이 정말 사라진다면...?
시간 : 3시 40분 (50분간)
장소 : 생생채움 제1전시실 내 생생탐험
대상 : 초등 5학년 이상 동반 가족, 청소년 및 성인
인원 : 8명 이내
* 신청 오픈 : 11월 26일(화) ~ 선착순 마감
* 초등5,6 학년은 보호자와 함께 참여하고, 중학생 이상은 개별 참여 가능합니다.
* 초등 저학년 동생이 포함된 가족의 경우 동생도 함께 참여 가능합니다.
(미취학 아동은 참여 불가)
* 교육이 시작되면 중간 참여가 어려우니, 시간을 꼭 지켜주세요.
* 교육 당일 불참 시, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
[늘봄] 생물다양성은 우리의 생명
[늘봄] 우리 곁에 있어줘, 소중한 생물들
여름방학 전문가 특강-조류의 이해(초등5학년 부터 성인)
[초등 5~6] 어린이 꿈꾸는 생물학자 (2일 교육)
[초등 3~4] 어린이 꿈꾸는 생물학자 (2일 교육)
[초등 1~2] 꿈꾸는 생물학자 - 생생배움 어린이 도슨트
* 마지막 시간에 어린이 도슨트가 되어 발표하는 시간이 있습니다.
발표에 두려움이 있는 친구는 신청시 유의해 주세요!
(3시) 나만의 생물 도장 만들기 - 가족, 개인
주제: 신기 방기, 나만의 생물 도장 만들기
판화가와 함께 수지판화 기법을 활용해 국립생물자원관 전시 생물을 주제로
나만의 도장을 만들어보는 프로그램
- 생생채움 제2전시실 투어, 관심 생물 사진 찍기
- 생물 드로잉 또는 생물 캐틱터 그리기
- 필름으로 제작하여 수지판 감광
- 도장으로 만들기
- 나의 생물 도장을 찍은 엽서 나누기
시간 : 1회 (13:00~ 14:50), 2회 (15:00~16:50)
대상 : 만5세 이상 동반 가족, 개인
주강사 : 윤종필 / 보조강사 : 강민석
신청기간 : 7월 9일~ 마감시
(1시) 나만의 생물 도장 만들기 - 가족, 개인
주제: 신기 방기, 나만의 생물 도장 만들기
판화가와 함께 수지판화 기법을 활용해 국립생물자원관 전시 생물을 주제로
나만의 도장을 만들어보는 프로그램
- 생생채움 제2전시실 투어, 관심 생물 사진 찍기
- 생물 드로잉 또는 생물 캐틱터 그리기
- 필름으로 제작하여 수지판 감광
- 도장으로 만들기
- 나의 생물 도장을 찍은 엽서 나누기
시간 : 1회 (13:00~ 14:50), 2회 (15:00~16:50)
대상 : 만5세 이상 동반 가족, 개인
주강사 : 윤종필 / 보조강사 : 강민석
신청기간 : 7월 9일~ 마감시
[창체- 초·중·고] 생물자원은 우리의 힘
(11시)에코피라미드-춤추는 먹이사슬_만5세 이상 가족
주제: 에코피라미드-춤추는 먹이사슬
생태계의 순환구조를 이해하는 예술 연계 놀이형 가족 프로그램
무용 예술가와 함께 국립생물자원관에서 생태계 속 동식물의 관계성을 알아본다.
-먹이사슬에 대해 알아보기
-주제가 있는 자연 이야기를 감상하고 이야기 재구성
-생물종 가면 만들기
-생물종 마다의 움직임 표현
-춤추는 먹이사슬 활동
대상 : 만5~7세 동반 가족 20명
시간 : 1회 (11:00~ 12:30), 2회 (13:30~15:00)
주강사 : 주강사 강선미
(1시)색채로 이해하는 생물다양성_초등3~6학년
주제: 색채로 이해하는 생물다양성
시각 예술 작가와 함께 내면의 색채를 경험하고 사유하며 자연과 나를 이해하는 미술 놀이
-나의 내면의 색채는 무슨 색일까? : 캔버스에 채색하기
-곶자왈 생태관 탐험 및 드로잉
-캔버스에 칠해진 내면의 색채에 식물 드로잉을 활용한 작품 만들기
대상 : 초등 3학년 ~ 6학년 (어린이만 참여)
시간 : 13:00~ 14:30
주강사 : 심미나
보조강사 : 천자신, 오지현
(3시)색채로 이해하는 생물다양성_만5세 이상 가족
주제: 색채로 이해하는 생물다양성
시각 예술 작가와 함께 내면의 색채를 경험하고 사유하며 자연과 나를 이해하는 미술 놀이
-나의 내면의 색채는 무슨 색일까? : 캔버스에 채색하기
-곶자왈 생태관 탐험 및 드로잉
-캔버스에 칠해진 내면의 색채에 식물 드로잉을 활용한 작품 만들기
대상 : 만5세~초등 저학년 동반 가족
시간 : 15:00~16:30
주강사 : 심미나
보조강사 : 천자신, 오지현
(1시 30분)에코 피라미드-춤추는 먹이사슬_만5세 이상 가족
주제: 에코피라미드-춤추는 먹이사슬
생태계의 순환구조를 이해하는 예술 연계 놀이형 가족 프로그램
무용 예술가와 함께 국립생물자원관에서 생태계 속 동식물의 관계성을 알아본다.
-먹이사슬에 대해 알아보기
-주제가 있는 자연 이야기를 감상하고 이야기 재구성
-생물종 가면 만들기
-생물종 마다의 움직임 표현
-춤추는 먹이사슬 활동
대상 : 만5~7세 동반 가족 20명
시간 : 1회 (11:00~ 12:30), 2회 (13:30~15:00)
주강사 : 주강사 강선미
(2시30분) 생생탐험 방탈출 - 사라졌으면(초5~성인)
<생생탐험 방탈출>
주제 : 사라졌으면 (신규 주제)
내용 : 우리가 싫어하는 생물, 평소 없어지길 바랐던 생물이 정말 사라진다면...?
시간 : 2시 30분 (50분간)
장소 : 생생채움 제1전시실 내 생생탐험
대상 : 초등 5학년 이상 동반 가족, 청소년 및 성인
인원 : 8명 이내
* 신청 오픈 : 11월 26일(화) ~ 선착순 마감
* 초등5,6 학년은 보호자와 함께 참여하고, 중학생 이상은 개별 참여 가능합니다.
* 초등 저학년 동생이 포함된 가족의 경우 동생도 함께 참여 가능합니다.
(미취학 아동은 참여 불가)
* 교육이 시작되면 중간 참여가 어려우니, 시간을 꼭 지켜주세요.
* 교육 당일 불참 시, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
(1시/초3~6학년) 표본과 실물사이 - 안녕, 우리 생물
<표본과 실물 사이>
주제 : 안녕, 우리 생물 - 식물·가을편
내용 : 안녕, 우리 생물 책자+ 야외 실습 + 압화 액자 만들기
시간 : 5월 11일 오후 1시 90분간
5월 25일 오후 1시 90분간
장소 : 생생채움 교육편의동 202호
대상 : 초등학교 3~6학년 , 20명
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 교육 취소건으로 인한 빈자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
[1시30분] 참나무 마을의 6형제를 찾아서 -초등
<참나무 마을의 6형제를 찾아서>
우리나라 산에서 가장 많이 만날 수 있는 참나무 6형제를 직접 관찰하고 만져보면서 이름을 찾아줍니다.
그리고 각각의 특성을 의인화하여 나뭇가지, 솔잎, 솔방울 등 자연물을 이용하여 참나무 6형제의 얼굴을 그려봅니다.
-참나무 6형제 알아보기
-참나무 6형제의 모습 재구성_물감뿌리기와 자연물을 활용한 미술 작업
-표지를 꾸며 책으로 엮어보기
-만든 책을 가지고 직접 참나무 6형제 찾아보기
대상 : 초등학생(학생들만 참여 함. 보호자 신청X)
인원 : 20명 이내
시간 : 90분
주강사 : 이지현
보조강사 : 강서경
<주의사항>
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
※ 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램을 시범 운영합니다.
인천 지역 문화예술교육 기획자들이 새로운 시선으로 풀어낸 문화예술로 만나는 생물다양성의 세계에 여러분을 초대합니다.
*공동 주관 : 국립생물자원관, (재)인천문화재단
(1시30분) 두루미의 비행 - 만5세 이상 동반 가족
<두루미의 비행>
연극놀이를 통해 두루미의 성장 과정을 배우며 두루미의 생태를 이해 해보는 프로그램
부모 두루미와 새끼 두루미의 관계를 통해 가족의 소중함을 느끼고,
두루미의 성장을 통해 자신의 삶을 들여다보는 시간이 될 것입니다.
-무릎 극장 : 두루미 이야기
-두루미들의 춤
-둥지와 알 만들기
-알 속 아기새의 이름은?
-몸짓 표현 : 알에서 깨어나다
-먼 여행에 내가 꼭 챙겨가고 싶은 것 : 나의 보물
- 두루미의 비행 : 모두 다 날개를 펴고 멀리, 높이
대상 : 만5~7세 동반 가족
인원 : 20명 이내
시간 : 90분
주강사 : 오연주
<주의사항>
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
※ 국립생물자원관과 (재)인천문화재단이 협력하여 생물다양성 주제의 문화예술교육 프로그램을 시범 운영합니다.
인천 지역 문화예술교육 기획자들이 새로운 시선으로 풀어낸 문화예술로 만나는 생물다양성의 세계에 여러분을 초대합니다.
*공동 주관 : 국립생물자원관, (재)인천문화재단
[3시] 우·생·잘·알 투어 (식물계) -초등3~6학년
<우·생·잘·알 투어(식물계)>
우리나라 생물 잘 알기! 이번 달은 동물계입니다.
국립생물자원관은 생물을 7계로 분류하고 있습니다.
워크북과 전시관 식물계 또는 주제원 투어를 하며 식물계 생물을 알아봅시다.
워크북 + 전시관(식물계) 또는 주제원 투어 + 현미경 관찰
대상 : 초등학교 3~6학년
인원 : 20명 이내
시간 : 90분
<주의사항>
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
(3시) 표본과 실물 사이- 초등 동반 가족
<표본과 실물 사이>
11월 주제 : 갑옷을 입은 게 누구게?
내 용 :
1. 게와 새우의 특징 알기
2. 갑각류의 생태적 중요성 이해
3. 새우 해부 & 구조 이해
대상 : 초등 저학년 동반 가족
인원 : 20명 이내
날짜 : 11월 23일 (토요일) 1시, 3시 (90분간)
장소 : 생생채움 교육편의동 2층 교육실
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 교육 취소건으로 인한 빈자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
- 수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
[1시] 우·생·잘·알 투어(식물계)-초등 동반 가족
<우·생·잘·알 투어(식물계)>
우리나라 생물 잘 알기! 이번 달은 동물계입니다.
국립생물자원관은 생물을 7계로 분류하고 있습니다.
워크북과 전시관 식물계 또는 주제원 투어를 하며 식물계 생물을 알아봅시다.
워크북 + 전시관(식물계) 또는 주제원 투어 + 현미경 관찰
대상 : 초등 저학년 동반 가족
인원 : 20명 이내
시간 : 90분
<주의사항>
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[진로-청소년] 생물자원 가치 탐구_대면교육
[진로-청소년] 생물다양성 진로 탐구_실시간 원격교육
[창체-초·중·고] 생물다양성 UP, 기후변화 DOWN
[창체-초·중·고] 우리 곁에 있어줘, 소중한 생물들
[대면] 쑥쑥! 자라는 식물 이야기
[대면] 생김새가 너무 다른 새 이야기
(1시20분) 생생탐험 방탈출 - 사라졌으면(초5~성인)
<생생탐험 방탈출>
주제 : 사라졌으면 (신규 주제)
내용 : 우리가 싫어하는 생물, 평소 없어지길 바랐던 생물이 정말 사라진다면...?
시간 : 1시 20분 (50분간)
장소 : 생생채움 제1전시실 내 생생탐험
대상 : 초등 5학년 이상 동반 가족, 청소년 및 성인
인원 : 8명 이내
* 신청 오픈 : 11월 26일(화) ~ 선착순 마감
* 초등5,6 학년은 보호자와 함께 참여하고, 중학생 이상은 개별 참여 가능합니다.
* 초등 저학년 동생이 포함된 가족의 경우 동생도 함께 참여 가능합니다.
(미취학 아동은 참여 불가)
* 교육이 시작되면 중간 참여가 어려우니, 시간을 꼭 지켜주세요.
* 교육 당일 불참 시, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
[대면] 국립생물자원관 연구일지_중·고등학생
주제 : 국립생물자원관의 연구일지
1. 우생잘알 워크북을 통해 생물분류 배우기
2. 국립생물자원관의 연구 사례를 알아보기
3. 내가 생물학자가 된다면?
대상 : 중·고등학생
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드립니다.
일정 : 1월 20일 (토) 오후 2시
2월 17일 (토) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 겨울 숲 속 사냥꾼 삼총사_초등4~6학년
주제 : 겨울 숲 속 사냥꾼 삼총사
멸종위기 야생생물 삵, 담비, 무산쇠족제비에 대하여 알아보자!
제1전시실에서 오늘 배운 생물 찾아보기 + 슈팅게임까지!
대상 : 초등4학년~6학년
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 알려드립니다.
일정 : 1월 18일 (목) 오후 2시
2월 22일 (목) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 겨울 나무는 어떤 옷을 입고 있을까?_초등4~6학년
주제 : 겨울 나무는 어떤 옷을 입고 있을까?
겨울 나무의 수피를 알아보고, 주제원 나무를 직접 관찰해보자!
대상 : 초등4학년~6학년
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드립니다.
일정 : 1월 11일 (목) 오후 2시
2월 15일 (목) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 곤충은 겨울에 어떻게 살아갈까?_초등1~3학년
주제 : 곤충들은 겨울에 어떻게 살아갈까?
추운 겨울, 곤충들은 어떻게 살아 가는 것일까요?
곤충들의 겨울 생존 방법을 알아봅시다.
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드립니다.
일정 : 1월 11일 (목) 오후 2시
2월 15일 (목) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 식물의 이동 전략_초등1~3학년
주제 : 식물의 이동 전략
식물은 어떻게 퍼져나갈 수 있을까요?
식물의 이동 전략, 씨앗을 관찰해보고 씨앗 액자를 만들어봅시다.
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드립니다.
일정 : 2월 22일 (목) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 하천의 제왕, 수달_초등1~3학년
주제 : 하천의 제왕, 수달
멸종위기 야생생물, 수달에 대해 알아봅시다.
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드립니다.
일정 : 1월 18일 (목) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 겨울, 겨울은 푸르다_초등4~6학년
주제 : 겨울, 겨울은 푸르다
겨울이라 낙엽이 진 앙상한 나무들만 있을까요?
잎이 항상 푸르고, 겨울에 꽃이 피는 식물도 있어요.
대상 : 초등4학년~6학년
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드립니다.
일정 : 1월 20일 (토) 오후 2시
2월 17일 (토) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[대면] 하얀 눈 위에 누구 발자국?_초등1~3학년
주제 : 하얀 눈 위에 누구 발자국?
하얀 눈 위에 찍힌 발자국의 주인은 누구일가요?
동물 발자국 프로파일러가 되어봅시다.
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 대면을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 알려드릴게요!
일정 : 1월 20일 (토) 오후 2시
2월 17일 (토) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[온라인-저학년] 동물들의 겨울나기_초등1~3학년
주제 : 동물들의 겨울나기
겨울, 동물에 대해 알아보자.
(AI 검색과 패들렛 활용)
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 실시간 zoom을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 줌 주소를 알려드립니다.
일정 : 2월 14일 (수) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[온라인-고학년] 식물도 겨울잠을 잔다면?_초등4~6학년
주제 : 식물도 겨울잠을 잔다면?
식물의 한살이를 통해 계절변화를 알아보고,
주변의 겨울 식물을 살펴보자!
대상 : 초등4학년~6학년
방식 : 실시간 zoom을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 줌 주소를 알려드립니다.
일정 : 1월 17일 (수) 오후 2시
2월 21일 (수) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[온라인-고학년] 겨울철새 민물가마우지, 텃새되다_초등4~6학년
주제 : 겨울 철새 민물가마우지, 텃새되다
텃새와 철새가 어떻게 다른지, 우리나라에서 겨울 철새였던
민물가마우지가 어떻게 텃새가 되었는지 알아봅시다.
대상 : 초등4학년~6학년
방식 : 실시간 zoom을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 줌 주소를 알려드립니다.
일정 : 1월 10일 (수) 오후 2시
2월 14일 (수) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[온라인-저학년] 우리가 잘 몰랐던 새 이야기_초등1~3학년
주제 : 우리가 잘 몰랐던 새 이야기
우리 주변에서 흔하게 볼 수 있는 새!
함께 새에 대하여 이야기 해봅시다.
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 실시간 zoom을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 줌 주소를 알려드립니다.
일정 : 1월 17일 (수) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
[온라인-저학년] 맛있는 식물 감자? 감저?_초등1~3학년
주제 : 맛있는 식물 감자? 감저?
옛날부터 겨울을 보내며 먹었던 구황작물!
맛있는 구황작물에 대하여 알아봅시다.
대상 : 초등1학년~3학년
※ 예비 1학년은 참여가 어려워요~(T_T)
방식 : 실시간 zoom을 통한 수업
※ 참여가 확정 되면 문자를 통해 줌 주소를 알려드립니다.
일정 : 1월 10일 (수) 오후 2시
2월 21일 (수) 오후 2시
<주의사항>
23학년도 기준 학년으로 신청해주세요.
참여 연령이 맞지 않는 경우, 신청이 취소될 수 있어요.
수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
(1시) 신기한 생물 이야기- 초등 동반 가족
<신기한 생물 이야기>
12월 주제 : [생체모방기술]상상은 현실이 되다!
내 용 :
1. 생체모방기술 알아보기
2. 가족 퀴즈
3. 관련 활동
대상 : 초등학생 동반 가족
인원 : 20명 이내
날짜 : 12월 7일 (토요일) 1시 (110분간)
장소 : 생생채움 교육편의동 2층 교육실
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 교육 취소건으로 인한 빈자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 선정 후 사전 연락 없이 교육에 참여하지 않는 경우, 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
- 수업 시작 5분 전까지는 꼭 들어와 주세요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
(1시) 표본과 실물 사이-잠자리의 세계로 (초등 동반 가족)
<표본과 실물 사이>
주제 : 잠자리
내용 : 우리나라 잠자리 찾기+야외 채집 실습+관련활동(레진 표본 만들기)
*운영상 야외 실습은 실내 활동으로 대체될 수 있습니다.
시간 : 10월 12일, 오후 1시 (2시간)
장소 : 생생채움 교육편의동 204호
대상 : 초등생 이상 어린이 동반 가족, 20명
※ 교육 신청 기간 : 10월 4일~ 마감시
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 사전 연락없이 불참하실 경우 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
- 교육 취소건으로 인한 빈자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7527~9, 평일 10시~17시까지(점심시간 제외)
(3시) 표본과 실물 사이-나비의 세계로(초등 동반가족)
<표본과 실물 사이>
주제 : 나비의 세계로
내용 : 나비 표본을 관찰하며 나비의 생김새를 알아보고 증강현실로 나비의 한 살이를 이해하기
시간 : 10월 12일 3시, 120분간
장소 : 생생채움 교육편의동 202호
대상 : 초등생 이상 어린이 동반 가족, 20명
※ 교육 신청 기간 : 10월 4일~ 마감시
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 사전 연락없이 불참하실 경우 다음 교육 신청이 어려울 수 있습니다.
- 교육 취소건으로 인한 빈자리는 당일 현장에서 접수하실 수 있어요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7527~9, 평일 10시~17시까지(점심시간 제외)
(오후1시) 우·생·잘·알 투어 - 보이지 않는 생물의 세계
<우·생·잘·알 투어 - 보이지 않는 생물의 세계>
주제 : 우리나라 생물다양성 잘 알기
내용 : 생물분류 7계를 통해 우리나라 생물다양성 알아보기
워크북 + 제1전시실 투어(고세균·세균·원생동물·균계) + 관찰(현미경) 체험
시간 : 12월 9일, 16일 오후1시, 약 90분간
장소 : 교육편의동 2층 203호
대상 : 어린이·청소년 동반 가족
인원 : 20명 이내
※ 교육 신청 기간 : 11월 20일(월) ~ 12월 3일(일)
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
(오후3시) 우·생·잘·알 투어 - 보이지 않는 생물의 세계
<우·생·잘·알 투어 - 보이지 않는 생물의 세계>
주제 : 우리나라 생물다양성 잘 알기
내용 : 생물분류 7계를 통해 우리나라 생물다양성 알아보기
워크북 + 제1전시실 투어(고세균·세균·원생동물·균계) + 관찰(현미경) 체험
시간 : 12월 9일, 16일 오후3시, 약 90분간
장소 : 교육편의동 2층 203호
대상 : 어린이·청소년 동반 가족
인원 : 20명 이내
※ 교육 신청 기간 : 11월 20일(월) ~ 12월 3일(일)
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 교육 연령이 맞지 않는 경우, 교육 참여가 제한될 수 있어요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7528, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
[청소년] 생물표본과 표본제작
_생물표본과_표본제작_1.png)
[온라인-어린이,청소년] 흥미로운 생물이야기(하천의 제왕 수달)
_흥미로운_생물이야기_하천의_제왕_수달.png)
[온라인-어린이, 청소년] 흥미로운 생물이야기(산호가 만든 바다정원)
_흥미로운_생물이야기_산호가_만든_바다정원.png)
[청소년] 생물다양성과 기후변화
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[청소년] 전문가와 함께하는 생물다양성 탐사
_전문가와_함께하는_생물다양성_탐사.png)
[청소년] 생물자원의 활용과 가치 알아보기
_생물자원의_활용과_가치_알아보기.png)
Dr.NIBR과의 만남(20일)
<생물다양성의 날 기념 행사1. Dr.NIBR과의 만남2>
주제 : 재미있는 생물다양성 이야기
시간 : 5월 20일 16시, 50분간
장소 : 생생채움 1층 카페
강사 : 김태우 연구관, 이승규 연구사
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 5월 8일 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7527~9, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
Dr.NIBR과의 만남(13일)
<생물다양성의 날 기념 행사1. Dr.NIBR과의 만남>
주제 : 철새의 날 기념 '재미있는 새 이야기'
시간 : 5월 13일 16시, 50분간
장소 : 생생채움 1층 카페
강사 : 김진한 박사
※ 주의사항
- 원활한 진행을 위하여 5분 전까지 자리해 주세요.
- 천재지변 등 교육 진행이 어렵다고 판단되는 경우, 교육이 취소될 수 있어요.
- 5월 8일 참여 선정 이후, 취소 할 경우에는 유선 연락부탁드려요.
- 결과보고를 위해 교육 운영 사진을 촬영할 수 있어요.
- 문의 전화 032) 590-7527~9, 평일 9시~17시까지(점심시간 제외)
[청소년단체] 생물다양성 UP, 기후변화 DOWN
생물다양성 UP, 기후변화 DOWN
- 기후변화의 개념 이해
- 기후변화와 생물다양성의 관계 알아보기
- 생물다양성을 높이고, 기후변화를 줄이는 우리의 노력
- 체험활동 : 기후변화 딱지 만들기
[슬방] 저서무척추동물의 세계
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[슬방] 식물표본을 만들어요
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테스트
테스트입니다. 신청하지 마세요
[슬방] 이 계절(겨울)에 만나는 생물
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[슬방] 우리가 잘 몰랐던 생물이야기
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[슬방] 옛 이야기 속 고마운 생물들
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[슬방] 기후변와 생물다양성 다이얼로그
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[슬방] 생생대결
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[슬방] 위기의 멸종위기생물들
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▶ '위기의 멸종위기생물들' 프로그램에서는 교육재료가 제공되지 않습니다.
[청소년단체] 우리 곁에 있어줘, 소중한 생물들
우리 곁에 있어줘, 소중한 생물들
- 지구 생물이 멸종되는 원인과 우리나라 멸종위기 생물 알아보기
- 생물을 보호하기 위한 다양한 노력과 내가 할 수 있는 일 생각해 보기
- 체험 활동 : 소중한 생물에게 편지쓰기
[청소년단체] 생물다양성은 우리의 생명
생물다양성은 우리의 생명
- 생물다양성의 의미와 중요성 이해
- 생물다양성 감소 원인 및 영향
- 생물다양성 보전을 위한 전 세계, 정부 , 국립생물자원관, 우리의 노력
- 체험 활동 : 생물다양성 나무 만들기
[슬기로운 방학생활] 좋은 균, 나쁜 균, 이상한 균 (종료)
교육대상 초등(5~6학년)
운영기간 2021년 2월 4일∼25일, 매주 목요일
운영시간 오후 14:00~14:50
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다
[슬기로운 방학생활] 우리나라 박쥐이야기 (종료)
교육대상 초등(5~6학년)
운영기간 2021년 2월 4일∼25일, 매주 목요일
운영시간 오전 10:30~11:20
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다
[슬기로운 방학생활] 깨끗한 물을 좋아하는 날도래 (종료)
교육대상 초등(5~6학년)
운영기간 2021년 2월 3일∼24일, 매주 수요일
운영시간 오후 14:00~14:50
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다
[슬기로운 방학생활] 수달이 나타났다! (종료)
교육대상 초등(3~4학년)
운영기간 2021년 2월 16일∼23일, 매주 화요일
운영시간 오후 14:00~14:50
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 구해줘, 한란! (종료)
교육대상 초등(3~4학년)
운영기간 2021년 2월 2일∼23일, 매주 화요일
운영시간 오전 10:30~11:20
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 반가운 겨울손님, 두루미 (종료)
교육대상 초등 고(5~6학년)
운영기간 2021년 1월 12일∼28일, 매주 목요일
운영시간 오후 14:00~14:50
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 다시 돌아온 산양 (종료)
교육대상 초등 저(3~4학년)
운영기간 2021년 1월 12일∼28일, 매주 목요일
운영시간 오전 10:30~11:20
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 쉬리는 꼬치동자개가 궁금해 (종료)
교육대상 초등 고(5~6학년)
운영기간 2021년 1월 12일∼28일, 매주 수요일
운영시간 오후 14:00~14:50
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 재미있는 물방개 이야기 (종료)
교육대상 초등 저(3~4학년)
운영기간 2021년 1월 12일∼28일, 매주 수요일
운영시간 오전 10:30~11:20
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 향기 가득 감국이야기 (종료)
교육대상 초등(3~4학년)
운영기간 2021년 2월 3일∼24일, 매주 수요일
운영시간 오전 10:30~11:20
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 초롱 닮은 '초롱꽃' (종료)
교육대상 초등 저(3~4학년)
운영기간 2021년 1월 12일∼28일, 매주 화요일
운영시간 오전 10:30~11:20
교육내용 우리나라에 살고 있는 생물의 분류적 이해와 서식 환경 및 특성
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 변경될 수 있습니다.
[가족] 세포랑 놀자
◦초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦우리 몸을 구성하는 세포와 세포 내 소기관에 대해 알아봅니다.
◦세포 내 소기관을 증강현실 앱으로 체험해봅니다.
◦동물세포, 식물세포 열쇠고리를 만들어봅니다.
◦세포로 정교하게 이루어진 생물의 소중함을 이해합니다.
[가족] 지구 최강 비틀즈
◦초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦기획전 ‘지구 최강 비틀즈’ 연계 프로그램입니다.
◦딱정벌레에 대해 몰랐던 새로운 사실들을 분류학적 관점에서 찾아봅니다.
◦딱정벌레가 지구에서 가장 우세한 분류군이 된 이유를 날개 등 4가지 특징으로 알아봅니다.
◦선생님과 함께 기획전을 탐방하고 관련된 만들기 활동을 해 봅니다.
[가족] 미세조류야 에너지를 부탁해!
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 미세조류의 생물학적 위치와 특징을 알아봅니다.
◦ 미세조류를 연구하는 사람들에 대해 알아봅니다.
◦ 현미경으로 홍조류와 녹조류를 관찰하고 그려봅니다.
◦ 조류가 에너지 자원으로 어떻게 활용될 수 있는지 알아봅니다.
[가족] 생명을 품은 씨앗
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 생명을 품고 있는 씨앗의 소중함에 대해 알아봅니다.
◦ 씨앗과 열매의 차이점과 특징을 알아봅니다.
◦ 번식을 위한 씨앗의 특별함을 알아보고, 다양한 씨앗의 모양을 살펴봅니다.
◦ 씨앗의 가치와 중요성에 대해 생각해 보고, 여러 가지 쓰임새에 대해 알아봅니다.
[가족] 집을 지고 다니는 날도래, 너는 누구니?
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 수서곤충이 무엇인지 알아봅니다.
◦ 날도래의 몸 구조와 생김새를 알아보고, 특성을 파악합니다.
◦ 물 속의 건축가 날도래의 집을 관찰하고, 사는 곳에 따라 다른 점이 무엇인지 알아봅니다.
◦ 다양한 날도래의 집을 직접 만들어봅니다.
[가족] 도심 속 보물같은 생물들
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 도시에서 만났던 동물들을 생각해보고, 이야기해봅니다.
◦ 애완동물, 반려동물, 야생동물의 의미를 알아봅니다.
◦ 주변에서 볼 수 있는 동물들의 흔적을 찾아보고, 어느 동물의 흔적일지 유추해봅니다.
◦ 걱정을 가져 갈 걱정둥지를 만들어봅니다.
[가족] 에너지를 부탁해
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 미세조류의 생물학적 위치와 특징을 알아봅니다.
◦ 미세조류를 연구하는 사람들에 대해 알아봅니다.
◦ 현미경으로 홍조류와 녹조류를 관찰하고 그려봅니다.
◦ 조류가 에너지 자원으로 어떻게 활용될 수 있는지 알아봅니다.
[가족] 곤충들의 유쾌한 생존전략
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 환경에 적응하는 곤충의 놀라운 생존전략에 대해 알아봅니다.
◦ 곤충의 특징과 곤충을 알아야 하는 이유, 포식자와 피식자의 살아남기 위한 경쟁에 대해 알아봅니다.
◦ 곤충이 번성한 이유와 기생, 페로몬, 공생, 의태 등 곤충의 다양한 생존전략을 이해합니다.
◦ 활동지를 완성하고, 곤충 모형을 만들어봅니다.
[가족] 생물 ASMR
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ ASMR이 무엇인지 알아봅니다.
◦ 우리가 느낄 수 있는 감각에 대해 알아봅니다.
◦ 후각, 시각, 청각 등 인간보다 뛰어난 생물의 감각 기관에 대해 알아봅니다.
◦ 소리를 듣고 어느 생물의 소리인지 알아봅니다.
◦ 생물들이 내는 소리의 의미를 알아보고, 빛 센서에 따라 소리내는 귀뚜라미를 만들어봅니다.
[가족] 매력발산, 새들의 짝짓기
◦초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦기획전 ‘매력발산’ 연계 프로그램입니다.
◦공작, 원앙 등 수컷의 깃털이 화려한 이유를 알아봅니다.
◦새들의 구애음(song)과 경고음(call)이 무엇인지 알아봅니다.
◦짝짓기 전에 춤을 추는 새들과 그 이유를 알아봅니다.
◦기획전을 둘러보며 활동지 미션을 해결합니다.
◦깃털을 이용한 작품을 만들어 봅니다.
[가족] 다리 없는 동물, 뱀
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦뱀의 특징과 생태계에서의 역할에 대해 알아봅니다.
◦세계보건기구(WHO) 심볼에는 왜 뱀이 그려져 있을까요?
◦신기한 뱀 이야기, 우리나라에 사는 뱀에 대해 알아봅니다.
◦전시관에 있는 뱀을 관찰하여 활동지를 완성해 봅니다.
◦붙이는 주사기, 수륙양용 로봇 등 뱀의 특성을 모방한 기술에 대해 알아봅니다.
◦생태계에서 뱀의 역할을 알아보고, 멸종위기에 처한 뱀을 보호하기 위한 방법을 생각해 봅니다.
◦뱀 모양 도감을 만들어봅니다.
[가족] 아름다운 우리 물고기
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦우리 지역에 있는 하천에 서식하는 민물고기에 대해 알아봅니다.
◦어름치, 가시고기, 버들붕어, 가는돌고기 등 혼인색과 독특한 산란 습성을 가진 우리나라 민물고기에 대해 알아봅니다.
◦민물고기 표본을 직접 관찰하고, 민물고기의 형태를 글이나 그림으로 표현해 봅니다.
◦점토와 나무 액자를 활용해서 물고기 액자를 만들어봅니다.
[가족] 자원 곤충 꿀벌 이야기
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦우리가 몰랐던 벌의 세계를 이해하고 벌이 주는 다양한 선물에 대해 알아봅니다.
◦꿀벌의 특징과 형태 구조에 대해 알아봅니다.
◦부지런한 꿀벌의 재미있는 생활사, 집짓기, 산란법 등을 알아봅니다.
◦벌집의 과학, 화분매개자원 등 자원으로서 벌의 소중함을 알아봅니다.
◦벌 열쇠고리를 만들어보고, 고마운 꿀벌을 지키기 위해 우리가 해야 할 일을 발표해봅니다.
[가족] 바다보다 바다거북
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦다양한 생물의 보금자리인 바다와 바다의 날에 대해 알아봅니다.
◦바다에 사는 다양한 생물들을 알아보고, 바다거북에 대해 자세히 알아봅니다.
◦바다거북 등 해양생물들을 위협하는 쓰레기에 대해 알아봅니다.
◦북아트를 통해 우리가 해야 할 일을 작성하고, 함께 공유합니다.
[가족] 쉽게 만날 수 있는 물속 곤충 이야기
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦우리 주변 물속 곤충에 대해 알아보고, ‘함께’의 의미를 생각해 봅니다.
◦우리 주변에서 만날 수 있는 물속 곤충들, 하루살이, 잠자리, 노린재, 딱정벌레 등에 대해 알아봅니다.
◦다양한 물속 곤충을 야외에서 채집, 관찰하거나 실내에서 현미경으로 관찰해봅니다.
◦물속 곤충들이 물속 세상에서 각각 어떤 역할을 맡고 있는지 알아보고, 어울려 살아가는 것에 대해 생각해 봅니다.
[가족] 세상에서 제일 큰 식물 가족, 난!
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦지구상에서 가장 큰 식물 가족인 난초과 식물을 식물분류 박사님과 함께 탐색해 봅니다.
◦난(orchids) 누구일까요?
◦난초과 식물의 구조를 현미경을 이용해 관찰해 봅니다.
◦식물의 구조가 꽃가루를 옮기는 것과 어떤 관련이 있는지 알아봅니다.
◦국립생물자원관에 살고 있는 난을 관찰해 봅니다.
◦난초과 식물 모형을 직접 제작해 봅니다.
[가족] 바이러스 A to Z
◦초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦미생물 중 바이러스의 특징, 구조와 종류에 대해 알아봅니다.
◦바이러스의 역사와 인간에게 미치는 영향에 대해 알아보고, 먹이사슬판을 활용해 바이러스 감염 경로를 이해합니다.
◦세균을 먹는 박테리오파지에 대해 알아보고 모형을 만들어봅니다.
◦감염병 예방을 위한 생활 수칙에 대해 이야기해 봅니다.
[가족] 기후변화를 알려주는 생물들
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦기후변화가 생물종에 미치는 영향과 기후변화 지표종, 우리가 할 일을 알아봅니다.
◦날씨와 기후, 기후변화에 대해 알아봅니다.
◦기후변화가 생물에 미치는 영향을 다양한 활동을 통해 알아봅니다.
◦식물, 양서파충류 등 기후변화가 생물에 어떤 영향을 끼치는지, 기후변화로 어떤 것들이 달라지고 있는지 알아봅니다.
◦기후변화 캠페인 티셔츠를 디자인해 봅니다.
[슬기로운 방학생활] 세상에 이런 이름이? 알쏭달쏭 생물작명소
교육대상 초등 5~6
운영기간 8월 5일∼19일, 매주 수요일(8월 5일, 12일, 19일)
운영시간 오후 14:00~15:30(90분)
교육내용 생물의 공식 이름인 학명에 대해 알아보고 재미있는 학명과 나만의 생물이름 지어보기
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 취소될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 생물 ASMR
교육대상 초등 4~6
운영기간 8월 5일∼19일, 매주 수요일(8월 5일, 12일, 19일)
운영시간 오후 14:00~15:30(90분)
교육내용 생물들이 내는 고유한 울음소리를 듣고 어떤 생물이지 구별해보기
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 취소될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 누가누가 닮았을까?
교육대상 초등 3~6
운영기간 8월 5일∼19일, 매주 수요일(8월 5일, 12일, 19일)
운영시간 오후 14:00~15:30(90분)
교육내용 비슷한 듯 다른 두 생물을 비교하고 차이점 알아보기
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 취소될 수 있습니다
[슬기로운 방학생활] 현미경 속 생물의 세계
교육대상 초등 5~6
운영기간 8월 5일∼19일, 매주 수요일(8월 5일, 12일, 19일)
운영시간 오전 10:30~12:00(90분)
교육내용 현미경 사용법을 배우고 현미경으로 들여다보는 생물의 모습 그려보기
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 취소될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 이거 진짜에요? 생물표본 이야기
교육대상 초등 4~6
운영기간 8월 5일∼19일, 매주 수요일(8월 5일, 12일, 19일)
운영시간 오전 10:30~12:00(90분)
교육내용 생물표본의 종류와 제작 및 관리방법에 대해 알아보고 실제 생물표본 관찰하기
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 취소될 수 있습니다.
[슬기로운 방학생활] 생물학자의 관찰노트
교육대상 초등 3~6
운영기간 8월 5일∼19일, 매주 수요일(8월 5일, 12일, 19일)
운영시간 오전 10:30~12:00(90분)
교육내용 야외에서 관찰한 생물을 노트에 기록하고 나만의 생물도감 만들어보기
※ 코로나19 확산추이에 따라 교육이 취소될 수 있습니다.
[가족] 풍요의 상징, 쥐
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램 입니다.
◦ 무슨 띠일까요? 내 띠에 해당하는 동물을 표현해봅니다.
◦ 십이간지 이야기와 열두 동물에 대해 알아봅니다.
◦ 올해는 쥐의 해, 동화, 속담, 민화 등 문화 속 쥐에 대해 알아봅니다.
◦ 쥐와 관련된 풍속과 사람과 쥐의 관계에 대해 알아봅니다.
◦ 쥐의 종류와 생태, 한 살이에 대해 알아봅니다.
◦ 열두 동물을 이용한 시계를 만들어봅니다.
[가족] 봄의 절기 속 생물 이야기
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 2월 4일은 봄의 시작인 입춘, 2~4월의 절기인 입춘, 우수, 경칩, 춘분, 청명, 곡우에 대해 알아봅니다.
◦ 절기 속에 등장하는 생물들의 분류학적 위치와 특징에 대해 알아봅니다.
◦ 함께 알아 본 생물을 이용하여 만들기 활동을 해 봅니다.
[가족] 전통이 살아 숨쉬는 생물 이야기
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 전통의 이야기가 담긴 생물 이야기를 통해 옛 조상님의 지혜를 알아봅니다.
◦ 전통의 지혜란 무엇일지 생각해봅니다.
◦ 다양한 생물 속 재미있는 이야기를 통해 자원이 된 생물의 변신 이야기를 찾아봅니다.
◦ 자원관 속 전통 생물 책자를 만들어봅니다.
[초등 4~6] 생명이 살아 숨 쉬는 습지, 갯벌
◦ 초등학교 4~6학년 및 해당 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 습지로서의 갯벌의 특징을 알아봅니다.
◦ 갯벌에 살고 있는 동물, 식물에 대해 알아봅니다.
◦ 갯벌에서 살아남기 위한 식물의 전략을 알아봅니다.
◦ 갯벌을 지켜야 하는 이유를 갯벌의 역할과 연결시켜 알아봅니다.
◦ 갯벌 정보 시스템을 찾아보고, 갯벌 지킴이 자석을 만들어봅니다.
[초등1~3] 생명이 살아 숨 쉬는 습지, 갯벌
◦ 초등학교 1~3학년 및 해당 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 습지로서의 갯벌의 특징을 알아봅니다.
◦ 갯벌에 살고 있는 동물, 식물에 대해 알아봅니다.
◦ 갯벌에서 살아남기 위한 식물의 전략을 알아봅니다.
◦ 갯벌을 지켜야 하는 이유를 갯벌의 역할과 연결시켜 알아봅니다.
◦ 갯벌 정보 시스템을 찾아보고, 갯벌 지킴이 자석을 만들어봅니다.
[초등 4~6] 기생생물의 기발한 생존전략
◦ 초등학교 4~6학년 및 해당 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 기생생물이란 무엇일까요?
◦ 기생생물들이 살아남기 위한 전략과, 숙주와의 상관관계를 알아봅니다.
◦ 기생생물도 자원이 될 수 있다! 자원으로 활용되는 기생생물에 대해 알아보고, 활동지를 작성해 봅니다.
[초등 1~3] 기생생물의 기발한 생존전략
◦ 초등학교 1~3학년 및 해당 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 기생생물이란 무엇일까요?
◦ 기생생물들이 살아남기 위한 전략과, 숙주와의 상관관계를 알아봅니다.
◦ 기생생물도 자원이 될 수 있다! 자원으로 활용되는 기생생물에 대해 알아보고, 활동지를 작성해 봅니다.
[가족] 새들의 겨울나기
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 철새와 텃새의 차이점을 알아봅니다.
◦ 철새들이 우리나라에 찾아오는 이유를 알아봅니다.
◦ 혹부리오리, 가창오리 등 색이 화려한 오리류, 멋쟁이, 되새, 개똥지빠귀 등 산새들에 대해 알아봅니다.
◦ 우리나라에서 만날 수 있는 멸종위기 새들을 알아봅니다.
[초등 4~6] 궁금한 쥐, 이로운 쥐
◦ 초등학교 4~6학년 및 해당 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 쥐의 분류학적 위치와 쥐가 속한 설치류의 특징을 알아봅니다.
◦ 쥐가 사람들에게 끼치는 영향에 대해 알아봅니다.
◦ 전시관 포유류 표본을 관찰하고 활동지를 작성합니다.
◦ 쥐 모양 거울을 만들어봅니다.
[초등 1~3] 궁금한 쥐, 이로운 쥐
◦ 초등학교 1~3학년 및 해당 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 쥐의 분류학적 위치와 쥐가 속한 설치류의 특징을 알아봅니다.
◦ 쥐가 사람들에게 끼치는 영향에 대해 알아봅니다.
◦ 전시관 포유류 표본을 관찰하고 활동지를 작성합니다.
◦ 쥐 모양 거울을 만들어봅니다.
[가족] 발효과학을 이끈 콩
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 전통적인 발효식품인 된장의 기원과 효능에 대해 알아봅니다.
◦ 콩으로 만든 다양한 식품을 알아봅니다.
◦ 콩이 속한 콩과식물의 특징, 종류, 생태적 역할에 대해 알아봅니다.
◦ 콩과식물의 표본을 관찰하고, 현미경으로 콩 내부를 관찰해봅니다.
◦ 콩과식물 도감 액자를 만들어봅니다.
[가족] 세시풍속과 생물 이야기
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 절기와 세시풍속의 유래와 뜻에 대해 알아봅니다.
- 절기의 우리말 뜻을 알아보고, 노래를 부르며 각 절기와 계절의 변화를 알아봅니다.
◦ 24절기와 세시풍속 속 다양한 생물들에 대해 알아봅니다.
◦ 세시풍속과 관련된 놀이를 체험해 보고, 계절의 변화를 자연의 흐름에서 찾은 선조들의 지혜를 배워봅니다.
[가족] 동요 속, 새야새야
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 우리 주변에는 많은 새들이 살고 있습니다. 동요 속 새, 우리 문화 속에 등장하는 새의 의미와 특성에 대해 알아봅니다.
◦ 새 소리를 듣고 어떤 새 소리인지 맞춰봅니다.
◦ 동요 속의 새와 관련된 노랫말을 찾아봅니다.
◦ 우포늪 따오기에 대해 알아봅니다.
◦ 새들을 위한 간식통을 만들어봅니다.
[초등 4~6] 집 없는 바다 달팽이
◦ 초등학교 4~6학년 및 해당 연령대 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 바닷 속 민달팽이, '갯민숭달팽이' 전시 연계 프로그램입니다.
◦ 갯민숭달팽이의 생김새와 특징, 갯민숭달팽이의 분류에 대해 알아봅니다.
◦ 연체동물에 대해 알아봅니다.
◦ 갯민숭달팽이는 무엇을 먹고 어디에서 사는지, 생태에 대해 알아봅니다.
◦ 집이 없는 갯민숭달팽이의 생존전략에 대해 알아봅니다.
[초등 1~3] 집 없는 바다 달팽이
◦ 초등학교 1~3학년 및 해당 연령대 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 바닷 속 민달팽이, '갯민숭달팽이' 전시 연계 프로그램입니다.
◦ 갯민숭달팽이의 생김새와 특징, 갯민숭달팽이의 분류에 대해 알아봅니다.
◦ 연체동물에 대해 알아봅니다.
◦ 갯민숭달팽이는 무엇을 먹고 어디에서 사는지, 생태에 대해 알아봅니다.
◦ 집이 없는 갯민숭달팽이의 생존전략에 대해 알아봅니다.
[가족] 새들의 밥상
◦ 초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦ 새들은 무엇을 먹고살까요? 새들의 다양한 먹이를 살펴봅니다.
◦ 먹이와 생활에 따른 새들의 부리나 발 등의 생김새를 관찰해보고, 그 관계를 알아봅니다.
◦ 자원관 주제원에서 새를 찾아보고, 겨울을 나는 새들을 위해 작은 밥상을 꾸며봅니다.
[초등 1~3] 작지만 큰 세상, 미생물
○ 초등학교 1~3학년 대상 프로그램입니다.
○ 미생물의 다양성에 대해 알아봅니다.
○ 미생물 중 원생생물의 종류와 특징을 알아봅니다.
○ 원생생물의 특징과 종류, 자원으로서의 쓰임새를 알아봅니다.
○ 전시관에서 미생물과 원생생물을 찾아보고 관찰해봅니다.
○ 원생생물 표본을 만들어 현미경으로 직접 관찰해 봅니다.
[초등 4~6] 작지만 큰 세상, 미생물
○ 초등학교 4~6학년 대상 프로그램입니다.
○ 미생물의 다양성에 대해 알아봅니다.
○ 미생물 중 원생생물의 종류와 특징을 알아봅니다.
○ 원생생물의 특징과 종류, 자원으로서의 쓰임새를 알아봅니다.
○ 전시관에서 미생물과 원생생물을 찾아보고 관찰해봅니다.
○ 원생생물 표본을 만들어 현미경으로 직접 관찰해 봅니다.
[가족] 꿈꾸는 겨울 숲
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 겨울에 살아남은 풀들은 어떤 모습으로 살아가는지 알아봅니다.
○ 봄을 준비하는 나무들의 다양한 전략에 대해 알아봅니다.
○ 주제원의 겨울눈을 관찰해 봅니다.
○ 천사점토로 동물의 발자국을 만들어봅니다.
[가족] 생물로부터 배운다
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 생물의 놀라운 능력관찰해봅니다.
○ 생물로부터 찾았다.
○ 생물로부터 배운다.
○ 생물을 새롭게 알아봅시다.
[가족] 변온동물의 지혜로운 겨울나기
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 추운 겨울, 겨울잠을 자는 양서파충류의 생태적 특성을 이해합니다.
○ 겨울잠을 자는 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 변온동물과 항온동물에 대해 이해합니다.
○ 양서파충류의 겨울잠에 대해 알아보고, 양서파충류를 보호하기 위한 방법을 이야기해봅니다.
[초등 4~6] 생물이 살아숨쉬는 땅, 독도
○ 초등학교 4~6학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 독도의 날과 독도의 비밀에 대해 알아봅니다.
○ 독도에 서식하는 다양한 조류, 식물, 바닷 속 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 독도가 품고 있는 자원과 그 가치에 대해 알아봅니다.
○ 국립생물자원관에서 찾은 독도의 새로운 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 독도 종이 모형을 클레이로 꾸며 독도의 생물을 표현해 봅니다.
[초등 1~3] 생물이 살아숨쉬는 땅, 독도
○ 초등학교 1~3학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 독도의 날과 독도의 비밀에 대해 알아봅니다.
○ 독도에 서식하는 다양한 조류, 식물, 바닷 속 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 독도가 품고 있는 자원과 그 가치에 대해 알아봅니다.
○ 국립생물자원관에서 찾은 독도의 새로운 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 독도 종이 모형을 클레이로 꾸며 독도의 생물을 표현해 봅니다.
[초등 4~6] 여행을 좋아하는 열매
○ 초등학교 4~6학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 열매와 씨앗의 차이를 알아봅니다.
○ 다양한 종류의 열매를 알아보고, 특징을 찾아봅니다.
○ 열매들의 퍼지기 전략을 이용한 놀이를 해보고, 열매를 활용한 장신구를 만들어 봅니다.
[가족] 동물들은 어떤 집을 지을까?
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 동물들이 집을 짓는 이유를 알아봅니다.
○ 사람이 사는 집과 동물이 사는 집의 같은 점과 차이점을 알아봅니다.
○ 저마다 다른 방식으로 짓는 동물의 집을 통해 동물을 이해해 봅니다.
○ 동물의 지혜를 빌려 만들어진 건축물에 대해 알아봅니다.
[초등 1~3] 여행을 좋아하는 열매
○ 초등학교 1~3학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 열매와 씨앗의 차이를 알아봅니다.
○ 열매들이 가지고 있는 다양한 특징을 찾아봅니다.
○ 열매들의 퍼지기 전략을 이용한 놀이를 해보고, 열매를 활용한 장신구를 만들어 봅니다.
[가족] 멸종위기 야생생물 골든벨
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 멸종위기종의 의미를 알아봅니다.
- 멸종위기 야생생물 1급, 2급, 국제협약 등
○ 생물들이 멸종위기에 놓인 이유와 복원사업을 알아봅니다.
○ 멸종위기생물 골든벨을 통해 멸종위기종을 더 자세히 알아봅니다.
[가족] 문익점의 목화, 도깨비의 목화
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 목화의 분류학적 위치와 생태적 특성에 대해 알아봅니다.
○ 목화에 얽힌 역사적 이야기와 다양한 쓰임새에 대해 알아봅니다.
○ 목화 이야기를 담은 매직북과 원형 트리를 만들어봅니다.
[초등 4~6] 겨울의 나무들
◦ 초등학교 4~6학년 및 해당 연령대 어린이 대상 프로그램입니다. ('19년 12월 기준)
◦ 기본적인 나무의 구조와 우리나라의 추운 겨울을 견디기 위한 나무의 전략을 줄기, 겨울눈, 잎, 씨앗으로 나누어 알아봅니다.
◦ 구상나무, 호랑가시나무, 겨우살이, 자작나무 등 대표적인 겨울나무의 특징을 알아봅니다.
◦ 자원관 주제원에서 겨울나무를 관찰하고, 나의 겨울나무를 만들어 봅니다.
[초등 1~3] 겨울의 나무들
◦ 초등학교 1~3학년 및 해당 연령대 어린이 대상 프로그램입니다. ('19년 12월 기준)
◦ 기본적인 나무의 구조와 우리나라의 추운 겨울을 견디기 위한 나무의 전략을 줄기, 겨울눈, 잎, 씨앗으로 나누어 알아봅니다.
◦ 구상나무, 호랑가시나무, 겨우살이, 자작나무 등 대표적인 겨울나무의 특징을 알아봅니다.
◦ 자원관 주제원에서 겨울나무를 관찰하고, 나의 겨울나무를 만들어 봅니다.
[가족] 흔적으로 찾은 동물들
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 배설물, 발자국 등 흔적으로 찾을 수 있는 동물들에 대해 알아봅니다.
○ 주제원에 나가 동물들의 흔적을 직접 찾아봅니다.
○ 흔적과 동물을 연계하는 팝업북을 만들어 보고, 우리 가족이 만든 팝업북을 소개해 봅니다.
[초등 4~6] 변온동물의 지혜로운 겨울나기
○ 초등학교 4~6학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 추운 겨울, 겨울잠을 자는 양서파충류의 생태적 특성을 이해합니다.
○ 겨울잠을 자는 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 변온동물과 항온동물에 대해 이해합니다.
○ 양서파충류의 겨울잠에 대해 알아보고, 양서파충류를 보호하기 위한 방법을 이야기해봅니다.
[초등 1~3] 변온동물의 지혜로운 겨울나기
○ 초등학교 1~3학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 추운 겨울, 겨울잠을 자는 양서파충류의 생태적 특성을 이해합니다.
○ 겨울잠을 자는 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 변온동물과 항온동물에 대해 이해합니다.
○ 양서파충류의 겨울잠에 대해 알아보고, 양서파충류를 보호하기 위한 방법을 이야기해봅니다.
[가족] 단단한 껍질 속 조개와 소라
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 연체동물의 정의와 특징에 대해 알아봅니다.
○ 연체동물 중 단단한 껍질을 가지고 있는 조개와 소라에 대해 알아보고,
○ 조개와 소라가 우리 생활에서 어떻게 활용될 수 있을지 생각해봅니다.
○ 조개와 소라가 사는 바다를 지키는 방법에 대해 이야기 나누어봅니다.
[가족] 거미가 무섭다고?
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 다양한 거미와 거미줄의 형태에 대해 알아봅니다.
○ 거미들의 다양한 사냥 법을 알아봅니다.
○ 거미줄을 활용한 생태모방공학을 알아봅니다.
○ 자연물을 이용하여 거미를 만들어 봅니다.
[초등 4~6] 동물들은 어떻게 세상을 볼까?
○ 초등학교 4~6학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 동물들이 갖고 있는 다양한 눈에 대해 알아보고, 직접 체험해봅니다.
○ 우리 주변의 새들은 어떻게 세상을 보는지 알아봅니다.
○ 새들이 유리에 부딪치는 것을 막기 위해 할 수 있는 일을 알아봅니다.
[초등 1~3] 동물들은 어떻게 세상을 볼까?
○ 초등학교 1~3학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 동물들이 갖고 있는 다양한 눈에 대해 알아보고, 직접 체험해봅니다.
○ 우리 주변의 새들은 어떻게 세상을 보는지 알아봅니다.
○ 새들이 유리에 부딪치는 것을 막기 위해 할 수 있는 일을 알아봅니다.
[가족] 생물이 살아숨쉬는 땅, 독도
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 독도의 날과 독도의 비밀에 대해 알아봅니다.
○ 독도에 서식하는 다양한 조류, 식물, 바닷 속 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 독도가 품고 있는 자원과 그 가치에 대해 알아봅니다.
○ 국립생물자원관에서 찾은 독도의 새로운 생물들에 대해 알아봅니다.
○ 독도 종이 모형을 클레이로 꾸며 독도의 생물을 표현해 봅니다.
[초등 4~6] 명탐정 새탐정
○ 초등학교 4~6학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 새가 어떤 동물인지 기본적인 특징에 대해 알아봅니다.
○ 먹이 및 서식지에 따른 부리와 발 모양의 차이를 알아봅니다.
○ 새탐정이 되어 내가 고른 조건에 맞게 나의 새를 완성해봅니다.
○ 나의 새를 소개하고, 발자국 도장 주머니를 만듭니다.
[초등 1~3] 명탐정 새탐정
○ 초등학교 1~3학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 새가 어떤 동물인지 기본적인 특징에 대해 알아봅니다.
○ 먹이에 따라, 사는 곳에 따라 달라지는 부리와 발 모양을 알아봅니다.
○ 새탐정이 되어 나의 새를 완성해봅니다.
○ 나의 새를 소개하고, 발자국 도장 주머니를 만듭니다.
[가족] 씨앗 전략 도감 만들기
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 다음 세대를 잇기 위한 식물의 전략인 씨앗의 다채로운 이야기를 통해 생물자원으로서 씨앗의 소중함을 알아봅니다.
○ 씨앗의 정의와 세상을 바꾼 다양한 씨앗 이야기를 알아봅니다.
○ 주제원의 다양한 씨앗을 관찰해보고, 씨앗 도감을 만들어봅니다.
[초등 4~6] 생물이 지키는 독도
○ 초등학교 4~6학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 10월 25일 독도의 날의 유래에 대해 알아봅니다.
○ 독도에 사는 다양한 생물들과 독도의 생태계에 대해 알아봅니다.
○ 독도 생물 이야기 매직북을 만들어봅니다.
[초등 1~3] 생물이 지키는 독도
○ 초등학교 1~3학년 연령 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 10월 25일 독도의 날의 유래에 대해 알아봅니다.
○ 독도에 사는 다양한 생물들과 독도의 생태계에 대해 알아봅니다.
○ 독도 생물 이야기 매직북을 만들어봅니다.
[가족] 재생에너지 어벤저스
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 내가 사용하고 있는 에너지에 대해 이야기해봅니다.
◦ 에너지 이용의 역사에 대해 알아봅니다.
◦ 화석연료의 문제점과 재생에너지의 종류에 대해 알아봅니다.
◦ 태양광 선풍기를 만들어 봅니다.
[가족] 수생식물의 비밀
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 수생식물이 무엇인지 알아봅니다.
◦ 수생식물의 다양한 생존전략에 대해 알아봅니다.
◦ 수생식물의 통기조직을 실험을 통해 알아보고,
◦ 수생식물의 여러 특징을 이용하여 놀이를 해 봅니다.
[가족] 몸 안의 설계도 DNA
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 우리 몸 안에 있는 DNA의 구조와 기능에 대해 알아봅니다.
◦ 유전과 복제에 대해 알아봅니다.
◦ 다양한 분야에서 활용되는 DNA 기술에 대해 알아보고,
DNA 구조모형을 만들어 봅니다.
[초등 4~6] 매미 친구 노린재
◦ 초등 4~6학년 연령대 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 곤충은 먹이에 따라 입의 형태가 다른 것을 알고, 뾰족한 주둥이를 가진 매미와 노린재에 대해 알아봅니다.
◦ 노린재목에 속하는 다양한 곤충에 대해 알아봅니다.
[초등 1~3] 매미 친구 노린재
◦ 초등 1~3학년 연령대 어린이 대상 프로그램입니다.
◦ 곤충은 먹이에 따라 입의 형태가 다른 것을 알고, 뾰족한 주둥이를 가진 매미와 노린재에 대해 알아봅니다.
◦ 노린재목에 속하는 다양한 곤충에 대해 알아봅니다.
[초등 4~6] 재생에너지 어벤저스
[초등 1~3] 재생에너지 어벤저스
[가족] 견우, 직녀의 오작교
[초등 4~6] 생물이 알려주는 똑똑한 자연모방 기술
[초등 1~3] 생물이 알려주는 똑똑한 자연모방 기술
[가족] 자연의 건축술, 그것이 알고 싶다
[가족] 물속 곤충 이야기
[가족] 난(Orchids) 다양해
[초등 4~6] 물 위를 걷는 소금쟁이
[초등 1~3] 물 위를 걷는 소금쟁이
[초등 4~6] 땅속의 일꾼, 지렁이
[초등 1~3] 땅속의 일꾼, 지렁이
[초등 고학년 포함 가족] 환경을 생각하는 여름방학 보내기
* 환경부 주최 '환경방학 프로젝트' 연계 수업입니다.
[가족] 약이 되고 힘이 되는 우리생물
[가족] 물 위를 걷는 소금쟁이
○ 초등학교 학생 연령의 어린이를 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 소금쟁이가 사는 곳과 몸 구조에 대해 알아봅니다.
○ 물위의 청소부라 불리는 이유에 대해 알아봅니다.
○ 소금쟁이의 뾰족입을 관찰해봅니다.
○ 생태계에서 소금쟁이의 역할에 대해 알아봅니다.
○ 소금쟁이가 물에 뜨는 원리를 알아보고, 소금쟁이를 만들어 봅니다.
[가족] 생물이 알려주는 똑똑한 자연모방 기술
○ 초등학교 학생 연령의 어린이를 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 다양한 생물들이 환경에 적응한 지혜를 사람들이 이용하는 사례에 대해 알아봅니다.
○ 현미경 관찰을 통하여 생물의 미시적 구조를 알아봅니다.
- 도꼬마리 관찰, 몰포나비와 비단벌레 표면구조 관찰, 상어 비늘 관찰
○ 생체모방 기술 아이디어를 찾아보고, 활동지를 작성합니다.
[가족] 잠자리야! 모기를 부탁해
◦초등학생을 포함한 가족만 신청할 수 있습니다.
◦잠자리와 모기의 생태와, 생태계에서의 역할을 알아봅니다.
◦잠자리의 유충과 성충의 특징, 잠자리의 눈, 가슴, 암수 차이 등에 대해 자세히 알아봅니다.
◦모기의 생태를 알아보고, 잠자리와 모기의 관계를 이해합니다.
◦모기 기피제를 만들어봅니다.
[가족] 너도 잎이라고?
[초등 4~6] 곤충의 생존전략
○ 초등학교 4~6학년 대상 프로그램입니다.
○ 곤충이 환경에 적응하는 놀라운 생존전략을 통해 곤충의 다양성이 주는 가치를 알아봅니다.
- 곤충의 특징, 곤충을 알아야하는 이유에 대해 알아봅니다.
- 살아남기 위한 포식자와 피식자의 전략에 대해 알아봅니다.
- 작은 몸 크기, 짧은 세대 교체 기간, 탈바꿈 등등 곤충이 번성한 이유에 대해 알아봅니다.
- 기생, 공격, 페로몬, 공생 등 곤충이 살아가기 위한 전략을 알아봅니다.
[초등 1~3] 곤충의 생존 전략
○ 초등학교 1~3학년 대상 프로그램입니다.
○ 곤충이 주변 환경에 적응하는 놀라운 생존 전략을 통해 곤충의 다양성이 주는 가치를 알아봅니다.
- 곤충의 특징, 곤충을 알아야하는 이유에 대해 알아봅니다.
- 작은 몸 크기, 짧은 세대 교체 기간, 탈바꿈 등등 곤충이 번성한 이유에 대해 알아봅니다.
- 기생, 공격, 페로몬, 공생 등 곤충이 살아가기 위한 전략을 알아봅니다.
[가족] 닮은 꼴 다른 생물
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 모습이 서로 닮은 두 생물들을 비교 관찰하며 구분해봅니다.
- 식물 : 모란과 작약, 수국과 불두화
- 곤충 : 메뚜기와 여치, 말벌과 꽃등에 등
- 파충류 : 남생이와 자라
- 포유류 : 다람쥐와 청설모, 바다사자와 물범 등
○ 전시관에 있는 전시물을 직접 관찰하며 비교 도감을 만들어 봅니다.
[초등 4~6] 동굴로 떠나는 여행
○ 초등학교 4~6학년 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 동굴 속의 환경과 동굴에서 사는 동물들에 대해 알아봅니다.
○ 동굴 훼손으로 위협받는 동굴의 동물들에 대해 알아봅니다.
○ 전시관에서 동굴에 사는 생물을 찾아봅니다.
○ 박쥐 표본을 자세히 관찰해보고, 동굴 속 생물 액자를 만들어봅니다.
[초등 1~3] 동굴로 떠나는 여행
초등학교 1~3학년 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
○ 동굴 속의 환경과 동굴에서 사는 동물들에 대해 알아봅니다.
○ 동굴 훼손으로 위협받는 동굴의 동물들에 대해 알아봅니다.
○ 전시관에서 동굴에 사는 생물을 찾아봅니다.
○ 박쥐 표본을 자세히 관찰해보고, 종이 박쥐를 만들어봅니다.
[가족] 돌고 돌아 나에게(기획전 연계)
○ 기획전 ‘돌고 돌아 나에게’ 연계 프로그램입니다.
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 우리가 버린 쓰레기의 두 갈래 순환에 대해 알아봅니다.
○ 재활용, 재사용, 새활용의 개념과 다양한 사례에 대해 알아봅니다.
○ 버섯 스티로폼, 환경적으로 지속가능한 패션 등 생물에서 답을 찾은 사례를 살펴봅니다.
○ 올바른 재활용 문화를 위한 우리 가족의 다짐을 작성합니다.
[초등 4~6] 행복을 주는 파랑새
○ 초등학교 4~6학년 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
○ ‘조류’라는 이름이 어디에서 왔는지 알아봅니다.
○ 새가 날수 있게 된 이유와 생태계 구성원으로 새는 어떤 위치인지 알아봅시다.
○ 겨울철새와 여름 철새의 차이점을 알아보고, 여름철새들이 우리나라에 오는 이유를 생각해봅니다.
○ 조류와 포유류 골격표본을 관찰해봅니다.
○ 여러 가지 조류 카드를 만들어 여름철새를 이용한 빙고놀이를 해 봅니다.
[초등 1~3] 행복을 주는 파랑새
○ 초등학교 1~3학년 연령의 어린이 대상 프로그램입니다.
○ ‘조류’라는 이름이 어디에서 왔는지 알아봅니다.
○ 새가 날수 있게 된 이유와 생태계 구성원으로 새는 어떤 위치인지 알아봅시다.
○ 겨울철새와 여름 철새의 차이점을 알아보고, 여름철새들이 우리나라에 오는 이유를 생각해봅니다.
○ 조류와 포유류 골격표본을 관찰해봅니다.
○ 여러 가지 조류 카드를 만들어 여름철새를 이용한 빙고놀이를 해 봅니다.
[가족] 돌고 돌아온 플라스틱
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 6월 5일, 환경의 날의 유래에 대해 알아봅니다.
○ 플라스틱의 종류와 사용량, 플라스틱으로 인한 생물의 피해사례를 알아봅니다.
○ 플라스틱 사용을 줄일 수 있는 실천 수칙을 만들어봅니다.
○ 나만의 텀블러를 만들어 봅니다.
[가족] 충(蟲)생살이 백서
○ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
○ 곤충이 환경에 적응하는 놀라운 생존전략을 통해 곤충의 다양성이 주는 가치를 알아봅니다.
- 곤충의 특징, 곤충을 알아야하는 이유에 대해 알아봅니다.
- 살아남기 위한 포식자와 피식자의 전략에 대해 알아봅니다.
- 작은 몸 크기, 짧은 세대 교체 기간, 탈바꿈 등등 곤충이 번성한 이유에 대해 알아봅니다.
- 기생, 공격, 페로몬, 공생 등 곤충이 살아가기 위한 전략을 알아봅니다.
[초등 4~6] 너도 잎이라고?
- 식물의 영양기관인 잎의 구조를 알아보고 역할을 이해합니다.
- 다양한 식물의 잎의 외부, 내부 구조를 관찰해 봅니다.
- 가시로 변한 잎, 먹는 잎, 통통한 잎 등 독특하고 다양한 잎의 세계를 탐색해 봅니다.
[초등 1~3] 너도 잎이라고?
- 식물의 영양기관인 잎의 구조를 알아보고 역할을 이해합니다.
- 다양한 식물의 잎의 외부, 내부 구조를 관찰해 봅니다.
- 가시로 변한 잎, 먹는 잎, 통통한 잎 등 독특하고 다양한 잎의 세계를 탐색해 봅니다.
[가족] 알고싶어요, 양서파충류
- 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
- 양서류와 파충류의 생태적인 지위와 역할, 차이에 대해 알아봅니다.
- 우리나라에 서식하는 양서류와 파충류의 특징에 대해 알아봅니다.
양서강(유미양서류(유미목) vs 무미양서류(무미목))과 파충강(거북목, 도마뱀목, 뱀목)
- 양서․파충류가 사라지는 원인과 대책에 대해 알아봅니다.
- 양서․파충류 관련 퀴즈를 풀어보고, 액자를 만들어봅니다.
[가족] 돌고 돌아 나에게
- 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
- 기획전 ‘돌고 돌아 나에게’ 연계 프로그램입니다.
- 쓰레기가 생물들과 생태계에 미치는 영향에 대해 알아봅니다.
- 쓰레기의 올바른 분리 배출에 대해 알아보고,
쓰레기를 줄이는 방법에 대해 알아봅니다.
[가족] 계절따라 주인이 바뀌는 습지
◦ 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
◦ 습지란 무엇일까요? 습지와 나와 환경은 무슨 관계가 있을까요?
◦ 습지의 다양한 기능, 중요성과 가치에 대해 알아봅니다.
◦ 계절에 따라 변화하는 습지 환경을 알아봅니다.
◦ 습지에서 함께 살아가는 생물들을 알아보고, 파우치에 습지 환경을 그려서 꾸며봅니다.
[가족] 작지만 큰 세상, 미생물
- 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
- 미생물의 다양성에 대해 알아봅니다.
- 미생물 중 원생생물의 종류와 특징을 알아봅니다.
- 원생생물의 특징과 종류, 자원으로서의 쓰임새를 알아봅니다.
- 전시관에서 미생물과 원생생물을 찾아보고 관찰해봅니다.
- 원생생물 프레파라아트를 만들어 현미경으로 직접 관찰해 봅니다.
[가족] 바다숲과 바다식목일
- 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
- 바다 생태계, 바다 사막화에 대해 알아봅니다.
- 우리나라 인근 해역의 바다 사막화 진행 모습을 알아봅니다.
- 바다 식목일에 대해 알아보고,
건강한 바다 생태계를 만드는 방법에 대해 의견을 나눠봅니다.
- 우리나라 바다에 사는 다양한 해조류의 역할과
바다 생태계에서 해조류의 중요성에 대해 알아보고, 바다 숲 액자를 만들어봅니다.
[초등 4~6] 도심 속 보물같은 동물들
- 초등 4~6학년 대상 프로그램입니다.
- 도시에서 만났던 동물들을 생각해봅니다.
- 우리 주변에서 만났던 동물들은 무엇을 좋아하는지, 이들을 위험에 빠뜨리는 것은 무엇인지 알아봅니다.
- 뒷산, 공원, 물가에서 사는 동물들의 흔적을 찾아봅니다.
- 도시 속에 동물들이 있음으로 우리가 얻는 것이 무엇인지 생각해봅니다.
- 동물들의 친구가 되어줄 방법을 찾아봅니다.
[초등 1~3] 도심 속 보물같은 동물들
- 초등 1~3학년 대상 프로그램입니다.
- 도시에서 만났던 동물들을 생각해봅니다.
- 우리 주변에서 만났던 동물들은 무엇을 좋아하는지, 이들을 위험에 빠뜨리는 것은 무엇인지 알아봅니다.
- 뒷산, 공원, 물가에서 사는 동물들의 흔적을 찾아봅니다.
- 도시 속에 동물들이 있음으로 우리가 얻는 것이 무엇인지 생각해봅니다.
- 동물들의 친구가 되어줄 방법을 찾아봅니다.
[가족] 내 이름은 왜?
- 초등학생을 포함한 가족 대상 프로그램입니다.
- 우리가 알고 있는 새 이름을 이야기해봅니다.
- 이름만으로 새의 특징을 알 수 있을까요?
새의 이름에 담긴 소리, 색, 모양을 생각해봅니다.
- 봄과 여름에 만날 수 있는 새를 알아보고,
새와 우리의 관계를 생각해봅니다.
[가족] 배꼽있는 동물 친구들 모여라
[초등 4~6] 해양생물탐험대
• 초등 4~6학년 대상 프로그램입니다.
• 바다의 역할과 중요성에 대해 알아봅니다.
• 해양생물의 특징을 이해하고 분류해봅니다.
• 해양생물을 위협하는 해양오염의 심각성에 대해 알아보고, 해양생물을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 이야기해봅니다.
• 해양생물의 정보를 담은 무지개 물고기책을 만들어봅니다.
[초등 1~3] 해양생물탐험대
[가족] 미세먼지, 넌 어디서 왔니?
[초등 4~6] 꽃이 꼬시다
• 초등 4~6학년 대상 프로그램입니다.
• 기획전 '꽃이 꼬시다' 연계 프로그램입니다.
• 식물의 특성과 구조에 대해 이해합니다.
• 꽃의 구조와 기능에 대해 알아봅니다.
• 꽃의 번식 전략에 대해 체험활동을 통해 알아봅니다.
[초등 1~3] 꽃이 꼬시다
[가족] 세상에 나쁜 풀은 없다
[초등 4~6] 지구야, 미안해
• 초등 4~6학년이 참여하는 프로그램입니다.
• 미세먼지 등 우리주변의 환경 문제에 대해 알아봅니다.
• 지구에 왜 이런 일이 생기고 있는지 알아봅니다.
• 기후변화와 생물다양성 퍼즐 놀이를 통해, 기후변화가 지구와 우리 생활에 미치는 영향을 이해합니다.
• 우리가 환경을 위해 할 수 있는 일에 대해 이야기해봅니다.
[초등 1~3] 지구야, 미안해
• 초등 1~3학년이 참여하는 프로그램입니다.
• 미세먼지 등 우리주변의 환경 문제에 대해 알아봅니다.
• 지구에 왜 이런 일이 생기고 있는지 알아봅니다.
• 기후변화와 생물다양성 퍼즐 놀이를 통해, 기후변화가 지구와 우리 생활에 미치는 영향을 이해합니다.
• 우리가 환경을 위해 할 수 있는 일에 대해 이야기해봅니다.
[가족] 기후가 달라지면 꽃은 언제 필까?
[가족] 생태계의 보고, 우리 습지
[초등 4~6] 신비로운 희귀종 물거미
◦ 초등 4~6학년 대상 프로그램입니다.
◦ 거미의 특징과 몸의 구조, 생태적 특징에 대해 알아봅니다.
◦ 희귀종 물거미의 분류학적 위치, 생김새, 서식지 등에 대해 알아봅니다.
◦ 멸종위기에 놓인 물거미를 지킬 수 있는 방법에 대해 이야기해봅니다.
[초등 1~3] 신비로운 희귀종 물거미
[가족] 아름다운 우리 민물고기
